응답 : 100Kin10이 미국 교실에 STEM 교사를 추가하는 방법

저자 : Lizzie Thompson

나는 STEM 세계에서 ‘향후 10 년 동안’이라는 소명을 들었습니다. 버락 오바마 대통령은 2011 년 국정 연설에서 이렇게 말했습니다. 과학 기술, 공학 및 수학 분야의 교사입니다.”

STEM 교사의 필요성은 분명합니다. 미국 교육부 m 에 따르면 2020 년까지 STEM 직업의 수가 16 ~ 62 % 증가 할 것이라고합니다. (STEM 필드에 따라 다름). 그러나 2011 년 Microsoft 설문 조사에 따르면 STEM 대학생 5 명 중 1 명만이 K-12 교육을 통해 STEM 연구를 준비 할 수 있다고 느꼈고 과학 기술 및 정책국은 의도적으로 입학하는 대학생의 40 % 미만이 STEM 학위를 마치려면 실제로 그렇게합니다.

“수학 및 과학 교사의 자질은 학생들이 과학, 기술, 공학 및 수학에서 성공할지 실패할지에 영향을 미치는 가장 중요한 단일 요소입니다.”라고 Obama는 2010 년에 말했습니다.

대통령의 간청은 연방 정부 이후에 출범 한 비영리 단체 인 100Kin10에 의해 응답되었습니다. Talia Milgrom-Elcott 전무 이사가 이끄는이 단체는 2015 년까지 전국에서 약 28,000 명의 새로운 STEM 교사를 교육했습니다.

이러한 성장을 달성하기 위해 100Kin10은 200 개 이상의 비영리 단체, 대학, 학군 및 기업으로 구성된 전국 네트워크를 만들었습니다. 100Kin10은 개별 주와 도시의 풀뿌리 노력을 연결하고 통합함으로써 이러한 소규모 노력을 즉시 지원하는 동시에 궁극적 인 10 만 명의 교사 목표에 기여하는 더 큰 운동을 만드는 것을 목표로했습니다. 이번 달에 그룹은 Girls Who Code, New York City Department of Education 및 STEM Teachers of New York City, Inc.에 분배 될 자금과 함께 뉴욕 주 STEM에 170 만 달러의 새로운 투자를 발표했습니다.

그러나 STEM 문제는“어떤 단일 조직으로도 해결하기에는 너무 큽니다”라고 Milgrom-Elcott은 The 74에 말했습니다. 같은 생각을 가진 지역 조직의 전국적인 네트워크를 만드는 것은“사람들이 서로에 맞서 싸우는 것이 아니라 협력하도록 장려하는 것이 었습니다. 기타.”

STEM 증가에 대한 국가적 추진의 핵심은 100Kin10의 Fellowship Program으로, 처음에는 Simons Foundation, Soderberg Charitable Foundation 및 AT & amp; T를 포함한 다양한 기부자로부터 190 만 달러의 교부금과 기금을 받았습니다.

이것은 수혜자가 자금을 받기 전에 특정 분야에서 자신의 실적이나 성공을 증명해야하는 일반적인 보조금이 아니며 이는 의도적 인 것이라고 Milgrom-Elcott은 말했습니다. 100Kin10은 동료 프로그램을 통해 전통적인 자선 모델을 뒤집고 싶었습니다.

“우리는 사람들이 프로젝트뿐만 아니라 문제에 대한 해결책을 제시하기를 원했습니다.”라고 그녀는 말했습니다. 그래서 동료 지원자들은 명료하거나 구체적인 제안을 염두에 둘 필요가 없었고 다른 사람들로부터 만들고 배우려는 욕구 만 가지고있었습니다.

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200 명의 100Kin10 파트너 모두 지원하도록 장려되었으며 지원서에서 2015 년 6 월 11 명의 펠로우가 선정되었습니다.

선발 된 후, 동료들은 2015 년 7 월 뉴욕에서 모여 서로 브레인 스토밍하고 서로 학습하는 집중 프로그램을 진행했습니다. 개별 커뮤니티의 필요에 따라 공동으로 프로젝트를 개발했습니다.

모델은 그들이 생각해야 할 주제의 기본 교리를 따릅니다. 고등학교 물리학 교사 인 Brittany Kozlenko는 이메일을 통해 The 74에“STEM은 사고 방식입니다. 엔지니어링은 문제 해결 방법입니다. 패턴을보고, 문제를 식별하고, 솔루션을 생성합니다. 협동 학습이 필요합니다.”

74는 공동 작업과 인간 중심의 디자인, 제품 사용자에 초점을 맞춘 접근 방식, 아이디어 생성, 의도 된 청중에 대한 다양한 단계 테스트, 그리고 이전에 수정에 대한 프로그램의 강조로 혜택을 받고있는 두 동료와 이야기를 나눴습니다. 최종 제품이 생산됩니다.

5 년 전에 시작된 워싱턴 STEM은이 펠로우 십을 사용하여 엔지니어를 5 학년 교사 200 명과 연결하여 교사에게 엔지니어링을 효과적으로 가르치는 데 필요한 기술을 제공합니다.

Washington STEM은 5 학년에 초점을 맞추는 것이 의도적이고 필요합니다. Kozlenko는 4 학년 표준 시험에서 남학생과 여학생 사이의 STEM에서 동등한 성취를 보였음에도 불구하고 8 학년까지 관심이 떨어졌고, 종종 성별에 따라 STEM에 관심을 가질 수있는 여학생에게 해를 끼쳤다 고 지적합니다.

중학교를 통한 관심 증가에 대한 해결책은 교사와 교사의 자질, Washington STEM 추측

“대부분의 초등학교 교사는 공학을 능숙하게 가르 칠 자신감이 부족합니다. 연구 결과에 따르면 아이들이 중학교를 마칠 때까지 STEM이 자신이 잘할 수 있는지 여부를 결정하기 때문에 앞서 나가고 싶습니다. “Washington STEM의 최고 정책 책임자 인 Caroline King이 말했습니다.

“일반적으로 STEM에 대한 우리 주에서는 엄청난 필요성이 있지만, 특히 엔지니어링을 살펴보면 표준과 정책에는 존재하지만 실행에는 존재하지 않습니다.”라고 King은 말했습니다. 5 학년 교실에 엔지니어링을 도입해야 할 필요가 있다고 그녀는 말했습니다. “교사들은 교실에서 구체적인 지원을 받게되어 기쁩니다.”

현재 설계 단계에 있으며 이번 여름에 프로그램의 교사 모집을 시작하기를 희망합니다. 학생들과의 협력은 Puget Sound 지역과 Yakima Valley의 학교를 목표로하는 가을에 시작됩니다.

Fellowship 프로그램이 프로젝트 개발에 미치는 영향 중 Washington STEM은 “다른 사람과 연결하고 다른 곳에서 작동하는 작업에 대해 배울 수있는 기회를 소중히 여기므로 항상 바퀴를 재발 명 할 필요는 없습니다.”라고 말했습니다.

오스틴의 STEM 교육 센터에있는 텍사스 대학교는 텍사스 학교 전체에 컴퓨터 과학을 확장하는 데 더 많은 노력을 기울이고 있습니다.

“텍사스는 학생들에게 컴퓨터 공학에서 경쟁 할 수있는 도구를 제공 할 수있는 위치에 있지 않습니다.”라고 UT Austin의 STEM 교육 센터 부소장 인 Carol Fletcher는 말합니다. “텍사스의 고등학교 졸업생 중 단 2 %만이 컴퓨터를 사용합니다. 고등학교에서 과학 과정을 진행하고 있으며 교사가 CS를 배우거나 인증을 받도록 도와 줄 교육구 직원이 없습니다.”

Fletcher와 그녀의 팀은 100Kin10 Fellowship을 사용하여 교사가 CS 인증을받을 수 있도록 돕는 온라인 과정을 만들고 있습니다 (인증을 받기위한 재정적 인센티브 포함).

성공적인 대면 교사 인증 수업의 기본 모델을 사용하여 Fletcher 팀은 숙련 된 컴퓨터 공학 교사와 최근 인증받은 교사 모두의 자문위원회와 협력하여 온라인 과정의 모범 사례를 개발하고 있습니다.

2017 년 1 월까지 최소 200 명의 추가 교사 인증을 받기를 희망합니다.

“100Kin10은 우리가하고있는 일에 대해 정말로 전략적인 도구를 제공했습니다.”라고 Fletcher는 말했습니다. “문제에 대한 솔루션을 개발하기 위해 인간 중심의 설계와 같은 이러한 프로세스를 실제로 진행하는 데 시간이 필요했습니다. 우리는보고 있습니다.”

Milgrom-Elcott은 Washington STEM과 UT Austin의 STEM 교육 센터가 펠로우 십 프로그램의 과정과 목적을 잘 보여주고 있다고 언급했습니다.

“문제에 대한 그들의 접근 방식 — 전문가가 아닌 학습자와 청취자의 위치에있는 ‘생산적인 불편 함’을 어떻게 수용했는지”라고 그녀는 말했다. “그들의 조직은 이미 미래를 내다보고 있으며 엔지니어링 및 STEM의 과제와 기회에 대해 생각하고 있습니다.”

오바마가 9 개월 이내에 퇴임 할 준비를하면서 10 만 명의 STEM 교사를 교실에 배치하려는 추진의 미래는 다음 행정부에 달려 있습니다. 새로운 모든 학생 성공법 (Every Student Succeeds Act)은 증가 된 STEM 이니셔티브를위한 연방 기금 사용을 활성화하고 강화하는 반면, “100Kin10의 노력을 지원할 것입니다.이 분야에서 다음 행정부에 남겨질 많은 작업이 있습니다.”James Brown , STEM Education Coalition의 전무 이사는 이메일을 통해 The 74에 말했습니다.

100Kin10은 처음 6 년 동안 그 효과를 증가 시켰으며 앞으로도 계속 그렇게 할 것이라고 Brown은 말했습니다.“교육 향상은 장기적인 노력입니다.”

원래 게시 위치 www.the74million.org .