المدرب والفريق

كنت جالسًا في حوض الاستحمام الساخن أمس مليئًا بصبيان الصف العاشر. جاءهم المدرب الرياضي من المدرسة لمناقشة الترياتلون المدرسي الذي سيعقد في اليوم التالي.

أنا ، كما في كثير من الأحيان ، ربطت بين الرياضة وتطوير البرامج

شجعهم المدرب وحاول إقناعهم بحل أشياء مثل مجموعة التطوير ذاتية التنظيم.

“تذكر أننا بصدد إنشاء تقليد هنا”

“أنت في الصف العاشر ، عليك أن تقود هذا وتكون قدوة. احصل على الفتيات معي واحصل على الصفين الثامن والتاسع. “

“أين أرنار؟ الأولاد هاه؟ حاول أن تسمعه “.

جاء الأولاد بمخاوف وعقبات يمكن لسيد سكرم حلها لتسهيل المهمة.

“ألن نعمل بالتأكيد على رفوف الدراجات حتى لا نضطر إلى قضاء الوقت في قفل الدراجات؟”

“ألا يمكننا أن نبدأ معًا بدلاً من ذلك في العديد من القاعات حتى تكون مسابقة ممتعة؟”

“من الأسهل أن نأخذ السباق أولاً”

من السهل معرفة مدى ارتباط ذلك. أوضح المدرب ý الهدف ووضعه في يد الفريق لقيادة التغيير. تصبح التغييرات دائمًا أكثر سلاسة إذا كانت تأتي من الشخص نفسه. لقد قامت الإدارة بدورها. كان من الواضح أنه تم الحصول على الإذن وتم إعداد كل شيء حسب الحاجة. الآن الأمر متروك لهم للمتابعة.

كما وضعه بين أيديهم لتفعيل المفقود. من الواضح أنه جزء من المجموعة لكنه لم يكن مع هذا اليوم والسؤال هو ما إذا كان سيكون مع الغد. عادة ما يكون أفضل إذا تحدث الأقران إلى شخص ما وحفزوا “سلطة” بدلاً من شيء ما. العثور على جزء من المجموعة يضاعف معظم الأفراد. تحقق المجموعات أكثر من الأفراد.

الأولاد هم الذين كانوا سيتنافسون. لقد فعلوها من قبل. لذلك كانوا في أفضل وضع لتقييم ما يمكن القيام به بشكل أفضل. غالبًا ما يكون الفريق في وضع أفضل لمعرفة ما يمكن القيام به بشكل أفضل في إطار العمل. ثم يعود الأمر إليهم لتقديمه إلى أولئك الذين يمكنهم إحداث التغيير.

لقد وجدت أنه من الممتع للغاية سماع المدرب الرياضي يتحدث معهم بطريقة إنسانية ومحاولة الاقتراب منهم بدلاً من الوقوف فوقهم والوعظ. شيء يفعله التنفيذيون الجيدون في الشركات أيضًا.